a) przedmiot ustawiamy równolegle do rzutni, tak aby znalazł się pomiędzy obserwatorem a rzutnią,
b) patrzymy na przedmiot prostopadle do płaszczyzny rzutni,
c) z każdego widocznego punktu prowadzimy linię prostopadłą do rzutni,
d) punkty przecięcia tych linii z rzutnią łączymy odpowiednimi odcinkami otrzymując rzut prostokątny tego przedmiotu na daną rzutnię
Na każdą z płaszczyzn wzajemnie prostopadłych dokonujemy rzutowania prostokątnego przedmiotu w odpowiednim kierunku:
a) Na rzutni pionowej I zgodnie z kierunkiem 1 otrzymamy rzut pionowy (główny).
b) Na rzutni poziomej II zgodnie z kierunkiem 2 otrzymamy rzut z góry.
c) Na rzutni bocznej III zgodnie z kierunkiem 3 otrzymamy rzut boczny (z lewego boku).
Po rozłożeniu na każdej rzutni mamy prawidłowo wyglądające rzuty prostokątne przedmiotu z trzech różnych kierunków.
Rysując poszczególne rzuty na arkuszu należy pamiętać, że po ich wzajemnym ułożeniu względem siebie rozpoznajemy który z rzutów jest rzutem głównym, który bocznym a który z góry. Wobec tego nie jest obojętne w którym miejscu narysujemy kolejne rzuty.
Rzut I (z przodu) i rzut II (z góry) mają jednakową długość i leżą dokładnie jeden nad drugim.
Rzut I (z przodu) i rzut III (z boku) leżą dokładnie obok siebie i mają jednakową wysokość.
Rzuty z góry (II) i z boku (III) mają jednakową szerokość.
Strona główna
Podręczniki
Zajęcia komputerowe kl. 1
Zajęcia komputerowe kl. 2
Zajęcia komputerowe kl. 3
Stanowisko komputerowe
Sieć komputerowa
MS Word
MS Power Point
MS Excel
MS Access
Gimp
Pivot Animator
Scratch
Zajęcia techniczne
Rysunek techniczny
Wychowanie komunikacyjne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Ewakuacja Szkoły
Zapomniane hasło
Rejestracja